目次
第１部 学校と学校教育相談（学校教育と学校教育相談の意義；臨床生徒指導と学校教育相談；心理学と学校教育相談）
第２部 児童・生徒のこころの発達臨床（学習と動機づけ；衝動性・攻撃性と社会的発達；スクール・モラルと集団的社会性；注意集中力と知的な発達；コミュニケーションと言語概念形成；進路選択と人格の形成）
第３部 気になる児童生徒への理解（教育とカウンセリング；発達と教育に関する心理学的知識；心理教育アセスメント；学校に関するさまざまな支援；保護者・家庭への支援）
第４部 学校教育相談の実践（不登校の児童・生徒；いじめの背景と対応；問題行動を示す児童・生徒；集団生活になじめない児童・生徒）
著者等紹介
岡田守弘［オカダモリヒロ］
横浜国立大学教育人間科学部名誉教授・帝京大学文学部教授。最終学歴：慶応義塾大学大学院社会学研究科、学校心理士、臨床心理士
芳川玲子［ヨシカワレイコ］
東海大学文学部教授。最終学歴：東京大学大学院教育学研究科。医学博士、臨床心理士、学校心理士
安藤嘉奈子［アンドウカナコ］
共立女子大学家政学部専任講師。最終学歴：横浜国立大学大学院教育学研究科、教育学修士、臨床心理士
中島香澄［ナカジマカスミ］
北里大学健康管理センター専任講師。最終学歴：青山学院大学大学院文学研究科。博士（医学）、臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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