目次
ダイグラフィア・国字問題（日本語のダイグラフィア―その意味と必要性；表記体系併用と二表記併用社会；国字問題と日本語ローマ字表記―戦前の動向を中心に）
日本語教育とローマ字（「本物」であれば認める複数表記―日本語教育の現場から；ローマ字日本語人とはだれか―日本語教科書の調査から；多文化共生社会におけるローマ字表記の必要性；日本語教育におけるローマ字の意味―英語圏教材を中心に）
ローマ字文の分かち書き（日本語の分かち書き）
表記論・書き方のシステム（ウメサオタダオの文字づかい；文字・翻字と書き方のシステム―表記法の議論のために；表記論から「二表記併用社会」の必要性を考える―動詞の自・他部分に送り仮名のない複合語の表記の読み分け機構を中心に）
著者等紹介
アンガー，Ｊ．マーシャル［アンガー，Ｊ．マーシャル］ ［Ｕｎｇｅｒ，Ｊ．Ｍａｒｓｈａｌｌ］
ハワイ大学、メリーランド大学、オハイオ州立大学での主任教授を経て、現在、オハイオ州立大学名誉教授。日・韓語の起源および江戸時代の和算の本を出版（英語）。ワシントンＤＣ郊外在住
茅島篤［カヤシマアツシ］
教育学博士（コロンビア大学）。工学院大学教員、早稲田大学講師、公益財団法人日本のローマ字社理事長、ハーバード大学大学院客員研究員等を務める
高取由紀［タカトリユキ］
言語学博士（エール大学）。ジョージア州立大学前准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Guro326
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★★★★☆ 関心は二方面からで。最近街中にあふれる多国語表記。それってルールがなくていいのかしら的な観点から。特にローマ字／もうひとつは書誌データの読み表記とローマ字表記に、学問的裏づけを探して。／日本語学習に、この表記法はかなりの困難をもたらしてるというのは、通説になっているらしい。でも話す聞くは比べて容易。ならば日本語をローマ字表記し併記するのがかなり有用とのこと。／すると、ローマ字表記法とその前の「分かち」法を決めなければならぬ。その前に、日本語そのものの正書法を定める…のは無理と諦めたほうがよいみ2017/08/23
