本书分三部分,分别以教育思想史、学校教育和教育行政的角度,来讲课程的理论,着重讲中小学理科课程的编订目标、原则和结构等。

新学習指導要領の目標と内容を踏まえたうえで、初等理科の基底にある理念や現代の主要な理科教育論をわかりやすく解説する。

小・中学校理科教育を多角的に捉えた教育者養成書

... 理科。历史学自有史以来,属文科,而推原于地质学的冰期与宇宙生成论,则属于理科。所以把北大的三科界限撤去而列为十四系,废学长,设系主任。我素来不赞成董仲舒罢黜百家独尊孔氏的主张。清代教育宗旨有“尊孔”一款,已于民元在教育部宣布教育方针时说他不合用 ...

储培君. 科的教育。这些学科的教学过程具有以下几个特点: ( 1 )客观性:自然界是 ... 理科教育具有这些特点,它在培养学生科学世界观的过程中起着特有的作用:第一,学生在学习和掌握自然科学知识的过程中容易形成辩证 ... 科学教育,是指物理、化学、生物及数学等学.

... 科學生畢業攝影教育基金團和教育獨立/莊澤宣/ 18831 義務教育原理的研究/姜琦/ 18843 斯賓塞之科學教育論/余尚同/ 18849 理科教學新原理的建設/太玄/ 18853 歐美教育新潮美國教員俸給令之問題/E.S . Evenden /心/ 18863 美國教員同盟/ Charles B ...