出版社内容情報
学校のあり方がいま根底から問われている．体罰，いじめも跡を絶たず，一方で個性重視，情報化等さまざまな課題が現場に投げかけられている．近代学校の理念と限界を明らかにし，新しい理論と実践による改革の道を示す．
目次
１ いま学校を問う（岐路に立つ学校―学校像の再検討；教育政策のなかの学校像）
２ 学校と呼ばれる場所（どうして学校は息苦しいか；なぜ学ぶ楽しさが奪われているか ほか）
３ 学校像のゆらぎ（日本における近代学校；学校像の変容と「教育問題」 ほか）
４ 学校の挑戦（学校空間の再構成；選択制度による学校改革 ほか）
