志水 宏吉（著者）：志水宏吉(しみず・こうきち)
1959年兵庫県生まれ．東京大学大学院教育学研究科博士課程修了(教育学博士)．東京大学教育学部助教授を経て，現在，大阪大学大学院人間科学研究科教授．
専攻は，学校臨床学，教育社会学．著書に『変わりゆくイギリスの学校――「平等」と「自由」をめぐる教育改革のゆくえ』(東洋館出版社)，『ニューカマーと教育――学校文化とエスニシティの葛藤をめぐって』(共編著，明石書店)，『学力の社会学――調査が示す学力の変化と学習の課題』(共編著，岩波書店)，『公立小学校の挑戦――「力のある学校」とはなにか』『全国学力テスト――その功罪を問う』(ともに岩波ブックレット)，『学力を育てる』(岩波新書)，『公立学校の底力』(ちくま新書)，『学力政策の比較社会学 国内編――全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか』(共編著，明石書店)など．近刊に『グローバル化・社会変動と教育2 文化と不平等の教育社会学』(共編訳，東京大学出版会)．

大阪維新の会が府議会に提出した「教育基本条例案」の何が問題なのか。それが登場してきた思想的・現実的な背景とは。教育改革の世界的な動向について概観しつつ、条例を批判的に読み解き、真の「格差を超える教育」を考える。