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教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価～「見方・考え方」をどう育てるか～
西岡 加名恵,
石井 英真
著
発行年月 |
2019年03月 |
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言語 |
日本語 |
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媒体 |
冊子 |
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ページ数／巻数 |
149p |
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大きさ |
26cm |
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ジャンル |
和書／社会科学／教育学／教科教育学 |
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ISBN |
9784820806547 |
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商品コード |
1029572698 |
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NDC分類 |
375.1 |
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本の性格 |
実務向け |
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新刊案内掲載月 |
2019年04月4週 |
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商品URL
| https://kw.maruzen.co.jp/ims/itemDetail.html?itmCd=1029572698 |
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著者紹介
西岡 加名恵（著者）：京都大学大学院教授
石井 英真（著者）：京都大学大学院准教授・文科省 児童生徒の学習評価に関するWG委員
内容
新学習指導要領のキーワード「深い学び」を実現し，資質・能力を育てるためにはどうしたらいいのだろうか。本書では，教科の「見方・考え方」を働かせて「深い学び」を実現するためのパフォーマンス課題とその評価のあり方を提言します。併せて，すべての教科における「見方・考え方」とパフォーマンス課題の例を系統的に提案します。
